Présentation
À partir d’un document d’enquête, les élèves évaluent le renouvellement de l’air dans une pièce. Ils analysent la manière dont l’air circule, réalisent un schéma pour l’illustrer, puis formulent des propositions concrètes afin d’améliorer cette circulation et la qualité de l’air.
Objectifs pédagogiques
- Comprendre la circulation de l’air dans un espace clos (la classe)
- Observer, décrire et représenter un espace réel
- Travailler en groupe pour formuler des hypothèses et proposer des actions concrètes
- Sensibiliser aux enjeux de qualité de l’air et de ventilation
