Le challenge en bref

Relevez le défi et devenez lauréat du Challeng'AIR !

Participez avec votre classe et tentez de remporter la première édition du concours Challeng'AIR, le premier challenge dédié à la qualité de l'air en milieu scolaire !

Rejoindre le challenge

Pourquoi ?

Challeng'AIR est né d’un constat :

Nos modes de vie font que nous passons 85 % de notre temps en intérieur, mais l’air intérieur peut être jusqu’à 8 fois plus pollué que l’air extérieur.
La qualité de l’air intérieur (QAI) est encore un sujet trop peu connu pourtant largement influant sur notre bien-être et notre santé. Ce sujet, mis en lumière auprès du grand public avec la pandémie de COVID-19, a rapidement été éclipsé. Il est parfois mis à mal par les préoccupations énergétiques et économiques. Pourtant, ces enjeux ne sont pas incompatibles.
Les enfants et adolescents peuvent être des acteurs du changement et sont directement impactés. Les classes d’école sont l’un des lieux où la densité d’occupation est la plus élevée et la ventilation peu performante. Or l’efficacité du renouvellement de l’air des salles de classe est connue pour influencer les performances cognitives, notamment l’attention.

Pour qui ?

Le challenge est adapté à deux niveaux scolaires :

Élèves du cycle 3 (CM1, CM2, 6ᵉ)
Élèves du cycle 4 (5ᵉ, 4ᵉ, 3ᵉ)

Par qui ?

Un projet lauréat de l’Appel à Projets de Recherche AQACIA 2022 (Amélioration de la Qualité de l’Air : Comprendre, Innover, Agir) de l’ADEME et piloté par le Cerema.

Les objectifs

Améliorer les connaissances des élèves sur la QAI et encourager l’application des bonnes pratiques au quotidien.
Créer une dynamique de partage : les élèves deviennent des ambassadeurs de la QAI pour convaincre leur entourage de l’importance de la pollution intérieure.

Notre ambition

Sensibiliser durablement les élèves et favoriser des changements de comportements sur un enjeu de santé publique, grâce à des solutions simples et accessibles.
Une étude sociologique accompagne le projet pour mesurer son impact, à travers les leviers de changement de comportement, et évaluer son potentiel d’élargissement à l’échelle nationale.